Un prestigioso riconoscimento continua a colorare di orgoglio il percorso didattico della nostra scuola. L’Istituto Omnicomprensivo “A. Gentili – V. Tortoreto” ha conquistato il 2° posto nella graduatoria nazionale delle scuole secondarie di II grado nel concorso “Saper(e)Consumare” 2025, ottenendo l’eccellente punteggio di 94/100.

Il concorso, promosso e finanziato dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy (MIMIT) e realizzato da Invitalia, premia le idee progettuali più innovative volte a educare i giovani al consumo sostenibile e responsabile. Grazie a questo importante successo e al relativo finanziamento, sono ora nel vivo, presso la sede del Liceo di Sarnano, le attività dell’ambizioso progetto “Il prossimo ciclo: Innovazione e Design per l’economia circolare”.

Il progetto, che vede il coinvolgimento attivo di 47 studenti degli indirizzi Liceo Scientifico/Scienze Applicate, Liceo del Made in Italy e Liceo Linguistico, si integra perfettamente nel percorso di Educazione Civica dell’istituto. Le attività ruotano attorno a quattro pilastri fondamentali dell’apprendimento contemporaneo:

  • Consumo sostenibile: focus su economia circolare e riduzione degli sprechi.
  • Educazione digitale: consapevolezza dei diritti, dei rischi della rete e protezione dei dati.
  • Educazione finanziaria: gestione del risparmio e scelta consapevole dei servizi.
  • Diritti dei consumatori: sviluppo della capacità di difesa dalle pratiche commerciali scorrette.

Lontano dalle lezioni tradizionali, il cuore del progetto si basa sulla simulazione e sull’apprendimento attivo. Gli studenti, guidati dall’esperto esterno Prof. Andrea Giansanti (Docente e Coordinatore della Laurea in Digital Graphic Design presso l’Istituto Pantheon Design & Technology), stanno affrontando un workshop specialistico di 20 ore incentrato sugli strumenti di prototipazione e sulle dinamiche dei serious game (videogiochi didattici).

Divisi in veri e propri team aziendali specializzati (Game Design, Sviluppo, Grafica e Comunicazione), i ragazzi stanno ideando e sviluppando un vero e proprio videogioco interattivo. All’interno della simulazione, i giocatori dovranno gestire il ciclo decisionale di un’impresa dal 2025 al 2030, trovandosi di fronte al bivio tra il profitto a breve termine e la crescita sostenibile. Un modo interattivo per comprendere l’importanza di un’imprenditoria etica legata a due obiettivi cruciali dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite: l’SDG 8 (Lavoro dignitoso e crescita economica) e l’SDG 12 (Consumo e produzione responsabili).

Il progetto non si ferma all’interno delle mura scolastiche, ma vanta connessioni locali e internazionali di grande rilievo:

  • Internazionalizzazione (Erasmus+): Grazie al lavoro sinergico del Team Grafico e dei docenti di lingue straniere, i testi del gioco vengono progressivamente tradotti in inglese, francese, tedesco e spagnolo. Il prototipo finale sarà successivamente presentato e testato in mobilità dagli studenti del Lycée “J.F. Millet” di Cherbourg, in Normandia.
  • Comunicazione Cross-mediale: La diffusione delle varie fasi del progetto e dei risultati finali è affidata alla creatività della nostra Web Radio di Istituto “Radio Gentili Vibes” (con gli studenti nel ruolo di radio hosts e divulgatori) e alla redazione di un’edizione straordinaria del giornalino scolastico.

Il percorso prevede un attento monitoraggio sia nello sviluppo tecnico (tramite l’uso di Kanban board e strumenti digitali) sia nell’efficacia didattica, attraverso la somministrazione di test di conoscenza prima e dopo l’utilizzo del gioco, per misurare il reale impatto e l’aumento della consapevolezza sui temi della sostenibilità. Il prodotto finale sarà poi messo a disposizione come strumento didattico per l’intera comunità educante, per le scuole del territorio e per gli stakeholder locali.

La Dirigente Scolastica, Prof.ssa Brigida Cristallo, esprimendo grande soddisfazione per l’alto valore formativo e l’opportunità unica offerta dal percorso, rinnova il suo plauso e augura buon proseguimento dei lavori a tutti gli studenti, ai docenti e agli esperti coinvolti in questa entusiasmante sfida verso il futuro.